尊龙凯时·(中国)人生就是搏!

课代表爬下让我C背åŽçš„秘密学生间的玩笑还是霸凌
æ¥æºï¼šè¯åˆ¸æ—¶æŠ¥ç½‘作者:陈若仪2025-08-15 03:09:30
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“课代表爬下让我Câ€çš„事件在校园里引起了ä¸å°‘è®¨è®ºï¼šè¿™æ˜¯å­¦ç”Ÿé—´çš„æ— å¿ƒçŽ©ç¬‘ï¼Œè¿˜æ˜¯ä¸€ç§æ½œè—的霸凌行为?在分æžä¹‹å‰ï¼Œé¦–å…ˆè¦æ˜Žç™½å­¦ç”Ÿä¹‹é—´çš„äº’åŠ¨æœ¬èº«ï¼Œå°±å……æ»¡äº†å¤æ‚的情感交织。有时候,åŒå­¦ä»¬çš„æ¶ä½œå‰§æ˜¯ä¸ºäº†è¡¨è¾¾å‹è°Šå’Œè°ƒä¾ƒï¼Œè½»æ¾æ„‰å¿«çš„æ°›å›´å¯ä»¥å¢žè¿›å½¼æ­¤çš„关系;但如果用力过度ã€é¢‘ç¹å‡ºçŽ°æˆ–è€…é€ æˆå¿ƒç†é˜´å½±ï¼Œå°±é€æ¸æ»‘å‘霸凌的边缘。

什么是校园里的“玩笑â€ï¼Ÿå®ƒå¾€å¾€æŒ‡çš„æ˜¯åœ¨ä¸ä¼¤å®³å¯¹æ–¹çš„æƒ…况下,带有调侃性质的å°è¡ŒåŠ¨ï¼Œæ¯”å¦‚æ‰å¼„ã€æ¶æžæˆ–是开一些无伤大雅的玩笑。这些行为在一定范围内å¯ä»¥ç¼“解学习生活的å•调,甚至æˆä¸ºå‹è°Šçš„纽带。而“爬下让我Câ€è¿™æ ·çš„行为ä¹çœ‹ä¹‹ä¸‹ä¼¼ä¹Žæ— ä¼¤å¤§é›…,å¯èƒ½åªæ˜¯æŸä¸ªåŒå­¦ä¸ºäº†å¨±ä¹ï¼Œæˆ–者试图表现自己“勇敢â€â€œæžç¬‘â€ã€‚

åæ€å®ƒçš„èƒŒåŽå¯èƒ½éšè—ç€æ›´å¤šçš„心ç†åЍæ€ã€‚比如,å—å®³è€…çš„æ„Ÿå—æ˜¯å¦è¢«å……分考虑?他们是å¦è§‰å¾—被æˆå¼„ã€ç¾žè¾±ï¼Œç”šè‡³æ„Ÿåˆ°å­¤ç«‹ï¼Ÿæ˜¯å¦æœ‰äººåœ¨èƒŒåŽå–笑或嘲笑?如果是,长时间累积,就会演å˜ä¸ºå¿ƒç†åŽ‹åŠ›ç”šè‡³éœ¸å‡Œã€‚

从心ç†å­¦è§’度分æžï¼Œå­¦ç”Ÿçš„行为多由内在的需求驱动——获得认åŒã€è¢«å…³æ³¨ã€è¡¨è¾¾è‡ªæˆ‘ã€‚çŽ©ç¬‘æ˜¯è¡¨è¾¾çš„ä¸€ç§æ–¹å¼ï¼Œä½†å½“行为å离“善æ„â€çš„边界,æˆä¸ºâ€œéœ¸å‡Œâ€è¡Œä¸ºæ—¶ï¼Œå°±ä¼šé€ æˆä¸¥é‡çš„心ç†åŽæžœã€‚霸凌行为ä¸ä»…伤害被欺负者的身体,更会深刻影å“他们的自尊心和心ç†å¥åº·ã€‚它åƒä¸€é¢é•œå­ï¼Œå映出校园中潜è—的压力和ä¸å®‰å…¨æ„Ÿã€‚

在ç†è§£äº‹ä»¶çš„æˆ‘ä»¬ä¹Ÿè¦æ³¨æ„ä¸åŒå¹´é¾„阶段学生的认知能力。å°å­¦ç”Ÿå¯èƒ½è¿˜æ— æ³•完全ç†è§£â€œé€‚度â€çš„æ¦‚念,出于一ç§â€œæžç¬‘â€çš„冲动,å¯èƒ½ä¼šæ— æ„中伤害别人。而部分高年级学生的æ¶åŠ£è¡Œä¸ºï¼Œå¾€å¾€å¸¦æœ‰ä¸€å®šçš„æ„图性,甚至是潜移默化的æƒåŠ›æ¸¸æˆã€‚这就需è¦å­¦æ ¡ã€å®¶é•¿å…±åŒå¼•导,让学生认识到玩笑的界é™åœ¨å“ªé‡Œã€‚

当然,校园文化也在一定程度上塑造了æŸäº›è¡Œä¸ºçš„å‘生频率。有些学校鼓励人际互动,但缺ä¹å…³äºŽå°Šé‡å’Œç•Œé™çš„æ•™è‚²ï¼Œå®¹æ˜“让学生在无æ„识中越界。而一旦出现“爬下让我Câ€è¿™æ ·å¸¦æœ‰ç¾žè¾±æ€§è´¨çš„行为,é¢å¯¹çš„常常是让人难堪的场é¢ï¼Œå¦‚何正确应对æˆä¸ºå½“务之急。é¢å¯¹è¿™äº›è¡Œä¸ºï¼Œæˆ‘ä»¬åº”å½“é¼“åŠ±å­¦ç”Ÿè‡ªæˆ‘åæ€ï¼ŒåŸ¹å…»åŒç†å¿ƒï¼Œå¹¶å»ºç«‹è‰¯å¥½çš„æ²Ÿé€šæœºåˆ¶ã€‚

å¦ä¸€æ–¹é¢ï¼Œå­¦æ ¡åº”积æžåˆ›å»ºå®‰å…¨ã€åŒ…容的学习环境。在ç­çº§ç®¡ç†ä¸­ï¼Œè¦è®¾ç«‹æ˜Žç¡®çš„è§„åˆ™ï¼ŒåŠæ—¶å‘现并制止过激行为。è€å¸ˆè¦æˆä¸ºå­¦ç”Ÿçš„引导者和倾å¬è€…ï¼Œäº†è§£ä»–ä»¬çš„å†…å¿ƒä¸–ç•Œï¼ŒåŠæ—¶ä»‹å…¥è°ƒè§£ã€‚对于å—害者,学校应æä¾›å¿ƒç†ç–导,让他们感å—åˆ°ä¸æ˜¯å­¤å†›ä½œæˆ˜ã€‚还è¦å¼ºåŒ–学生的æƒç›Šæ„识,让他们知é“,尊é‡ä»–人是æˆé•¿çš„é‡è¦æ ‡å¿—。

这件事也引å‘人们对“玩笑â€ä¸Žâ€œéœ¸å‡Œâ€çš„界线的æ€è€ƒï¼šä»€ä¹ˆæ—¶å€™ä¸€åœºâ€œæ¶ä½œå‰§â€å˜æˆäº†â€œéœ¸å‡Œâ€è¡Œä¸ºï¼Ÿå…¶å®žç•Œé™å¹¶ä¸éš¾å‘现——当你å‘现被æˆå¼„的那个人ä¸å¼€å¿ƒã€ä¼¤å¿ƒï¼Œç”šè‡³æµæ³ªæ—¶ï¼Œè¯´æ˜Žè¿™çŽ©ç¬‘å¯èƒ½å·²ç»å离了善æ„的范围。æ¯ä¸ªäººéƒ½åº”è¯¥æ˜Žç™½ï¼Œæ ¡å›­ä¸æ˜¯èˆžå°ï¼Œä»»ä½•行为都应以尊é‡å’Œç†è§£ä¸ºå‰æã€‚

“课代表爬下让我Câ€çš„事件æé†’我们,校园里的“玩笑â€éœ€è¦æœ‰åº•çº¿å’Œè´£ä»»ã€‚åªæœ‰å½“学生们学会了彼此尊é‡ã€å–„è§£äººæ„æ—¶ï¼Œæ ¡å›­æ‰èƒ½æˆä¸ºçœŸæ­£çš„æ¸©æš–港湾。未æ¥çš„æ•™è‚²ä¸ä»…应关注知识的传授,更应注é‡å¿ƒç†å¥åº·ä¸Žäººé™…关系的培育。让我们共åŒåŠªåŠ›ï¼Œè¥é€ ä¸€ä¸ªæ²¡æœ‰éœ¸å‡Œã€å……满爱与ç†è§£çš„æ ¡å›­çŽ¯å¢ƒã€‚

从“课代表爬下让我Câ€äº‹ä»¶å‡ºå‘,进一步剖æžå­¦ç”Ÿé—´çš„互动背åŽï¼Œéšè—ç€å“ªäº›æ·±å±‚æ¬¡çš„é—®é¢˜ï¼Œä»¥åŠæˆ‘们å¯ä»¥é‡‡å–ä»€ä¹ˆæ ·çš„æŽªæ–½é¢„é˜²ç±»ä¼¼äº‹ä»¶å†æ¬¡å‘生。校园中,无论是玩笑还是霸凌,都æºè‡ªäºŽäººä»¬å¯¹è‡ªæˆ‘ä»·å€¼çš„è®¤çŸ¥å’Œäººé™…å…³ç³»çš„å¤„ç†æ–¹å¼ã€‚è¦è§£å†³è¿™ç±»é—®é¢˜ï¼Œä¸èƒ½ä»…ä»…åœç•™åœ¨è¡¨é¢å¤„ç†ï¼Œè€Œéœ€è¦ä»Žæ ¹æºå…¥æ‰‹ï¼Œé‡å¡‘学生的价值观和沟通能力。

教育应从å°åŸ¹å…»å­¦ç”Ÿçš„æƒ…商,å³è®¤è¯†è‡ªå·±ã€ç†è§£ä»–人ã€è°ƒèŠ‚æƒ…ç»ªçš„èƒ½åŠ›ã€‚åªæœ‰å…·å¤‡è¾ƒå¼ºçš„æƒ…商,学生æ‰èƒ½åœ¨äº’动中把æ¡å¥½å°ºåº¦ï¼Œä¸è‡³äºŽè¶Šç•Œã€‚例如,学校å¯ä»¥å¼•入情绪管ç†è¯¾ç¨‹ï¼Œæ•™æŽˆå­¦ç”Ÿè¯†åˆ«è‡ªå·±çš„æƒ…绪å应,学会以积æžçš„æ–¹å¼è¡¨è¾¾è‡ªå·±ï¼Œä¹Ÿèƒ½æ•é”地察觉到别人的情绪å˜åŒ–,从而é¿å…一些ä¸å¿…è¦çš„误会或伤害。

å»ºç«‹å¼€æ”¾é€æ˜Žçš„æ²Ÿé€šå¹³å°ä¹Ÿæ˜¯é¢„防霸凌的é‡è¦æ‰‹æ®µã€‚让学生知é“,当é‡åˆ°è¢«æˆå¼„或被孤立时,有渠é“å¯ä»¥å€¾è¯‰ã€æ±‚åŠ©ï¼Œè€Œä¸æ˜¯å¿æ°”åžå£°åŠ å‰§çŸ›ç›¾ã€‚æ ¡æ–¹å¯ä»¥è®¾ç«‹å¿ƒç†å’¨è¯¢å®¤ï¼Œè˜è¯·ä¸“业è€å¸ˆæˆ–心ç†å’¨è¯¢å¸ˆï¼Œä¸ºå­¦ç”Ÿæä¾›ä¸ªåˆ«åŒ–的心ç†ç–导æœåŠ¡ã€‚åŠ å¼ºç­çº§å†…部的情感教育,让学生们明白尊é‡å’ŒåŒ…容的é‡è¦æ€§ï¼Œé€šè¿‡é›†ä½“活动增强团队å‡èšåŠ›ï¼Œä¹Ÿå¯ä»¥æœ‰æ•ˆå‡å°‘敌对行为。

在家校åˆä½œæ–¹é¢ï¼Œå®¶é•¿çš„作用ä¸å¯å¿½è§†ã€‚家庭教育的氛围直接影å“ç€å­©å­çš„价值观和行为习惯。家长应陪伴孩å­è¿›è¡Œæ­£å‘引导,帮助他们ç†è§£å°Šé‡ä»–人的é‡è¦æ€§ï¼Œæ•™ä¼šå¦‚何æ°å½“地表达自己,é¿å…用æ¶ä½œå‰§æˆ–笑è¯ä¼¤å®³ä»–人。家长è¦å…³æ³¨å­©å­çš„社交状æ€ï¼ŒåŠæ—¶å‘现异常行为,é…åˆå­¦æ ¡é‡‡å–措施。

校方还å¯ä»¥å€ŸåŠ©çŽ°ä»£ç§‘æŠ€æ‰‹æ®µï¼Œå¦‚å½•åƒç›‘控ã€åŒ¿å举报系统等,å‘现校园内的ä¸è‰¯è¡Œä¸ºã€‚é€šè¿‡ç»¼åˆæ²»ç†ï¼Œæ‰“造一个安全ã€å’Œå¹³çš„学习环境。在措施è½å®žä¸­ï¼Œè¦ç‰¹åˆ«æ³¨é‡å…¬å¹³å…¬æ­£ï¼Œç¡®ä¿æ¯ä¸ªäººéƒ½èƒ½åœ¨å—到尊é‡çš„环境中æˆé•¿ã€‚

回到“爬下让我Câ€çš„事件,它也æé†’我们,任何玩笑都应建立在对他人感å—的尊é‡åŸºç¡€ä¸Šã€‚æ¢è¨€ä¹‹ï¼ŒåŒå­¦ä»¬åº”学会站在对方的角度看问题,用心感å—那份被尊é‡çš„æœŸå¾…。而è€å¸ˆã€å®¶é•¿åˆ™è¦æ‹…è´Ÿèµ·å¼•å¯¼å’Œä¿æŠ¤çš„è´£ä»»ï¼Œå¸®åŠ©å­¦ç”Ÿè®¤è¯†åˆ°è¡Œä¸ºçš„å½±å“ï¼Œè€Œä¸æ˜¯ä»…仅惩罚或谴責。

培养学生的批判性æ€ç»´ä¹Ÿå¾ˆé‡è¦ã€‚有时候,一个简å•的玩笑å¯èƒ½ä¼šå½±å“到一个人一整天的心情,甚至更久。教育è¦è®©ä»–们明白,言语和行为有选择的自由,但æ¯ä¸ªé€‰æ‹©éƒ½ä¼´éšç€è´£ä»»ã€‚åªæœ‰çœŸæ­£ç†è§£â€œå°Šé‡ä»–人â€çš„æ„ä¹‰ï¼Œæ‰èƒ½åœ¨æ ¡å›­é‡Œå»ºç«‹èµ·è‰¯å¥½çš„互动关系。

未æ¥ï¼Œæ ¡å›­æ–‡åŒ–的塑造尤为é‡è¦ã€‚我们需è¦è¥é€ ä¸€ç§é¼“励善æ„ã€æå€¡ç†è§£çš„æ°›å›´ï¼Œè®©å­¦ç”Ÿä»¬è§‰å¾—:在这里,å‹å–„是压倒一切的主旋律。学校å¯ä»¥ä¸¾åŠžè¾©è®ºã€è§’色扮演ã€å¿ƒç†å‰§ä¹‹ç±»çš„æ´»åŠ¨ï¼Œè®©å­¦ç”Ÿåœ¨ä½“éªŒä¸­å­¦ä¼šæ¢ä½æ€è€ƒï¼Œç”¨å¿ƒæ„Ÿå—他人。

其实,无论是“玩笑â€è¿˜æ˜¯â€œéœ¸å‡Œâ€ï¼Œéƒ½ç¦»ä¸å¼€æ²Ÿé€šä¸Žç†è§£ã€‚åªæœ‰æ‹¥æœ‰è‰¯å¥½çš„æ²Ÿé€šèƒ½åŠ›ï¼Œæ‰èƒ½åº”坹夿‚的人际关系,é¿å…误会å‡çº§ä¸ºå†²çªã€‚æ¯ä¸ªäººéƒ½æ˜¯è‡ªå·±è¡Œä¸ºçš„唯一主宰者,也都是自己情感的投资者。åªè¦å„方愿æ„真诚沟通,倾å¬å½¼æ­¤çš„心声,加上学校的积æžå¼•å¯¼ï¼Œæ ¡å›­éœ¸å‡ŒçŽ°è±¡å°±ä¼šé€æ¸å‡å°‘。

总结下æ¥ï¼Œæ ¡å›­çŽ¯å¢ƒæ˜¯å¦å®‰å…¨ã€å’Œè°ï¼Œå–决于æ¯ä¸€ä¸ªäººçš„努力。我们è¦ä»¥â€œç†è§£ã€å°Šé‡ã€åŒ…容â€ä½œä¸ºè¡ŒåŠ¨æŒ‡å—,从自己åšèµ·ï¼Œä»Žèº«è¾¹çš„å°äº‹åšèµ·ï¼Œè®©â€œçˆ¬ä¸‹è®©æˆ‘Câ€è¿™ç±»äº‹ä»¶æˆä¸ºè¿‡åŽ»å¼ï¼Œè€Œä¸æ˜¯åå¤å‘ç”Ÿçš„æ ¡å›­å™©æ¢¦ã€‚åªæœ‰ä¸æ–­åœ°è‡ªæˆ‘åæ€ã€æ”¹å–„,校园æ‰èƒ½çœŸæ­£æˆä¸ºä¸€ä¸ªè®©æ¯ä¸ªå­¦ç”Ÿéƒ½èƒ½å¿«ä¹æˆé•¿çš„地方。

国防军工ETF(512810)åˆåŽç¿»çº¢ï¼Œè¿‘5æ—¥å¸é‡‘è¶…1.4äº¿å…ƒï¼æœºæž„:7月胜率较高的方å‘集中在国防军工等制造æ¿å—
责任编辑: 钟秀玲
声明:è¯åˆ¸æ—¶æŠ¥åŠ›æ±‚ä¿¡æ¯çœŸå®žã€å‡†ç¡®ï¼Œæ–‡ç« æåŠå†…容仅供å‚è€ƒï¼Œä¸æž„æˆå®žè´¨æ€§æŠ•èµ„å»ºè®®ï¼Œæ®æ­¤æ“作风险自担
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